技術移転♪

私が行った実験授業で使った補助教材を現地の先生が活用して授業してくれた。

 

板書は黒いペンのみのインドネシアの授業。
先生方は絵や図が苦手。

言葉とイメージがつながらない生徒たちに，言葉の意味するところを先生と同じイメージを持ってもらうためには，絵や図は大切なひとつのツールだと思う。

モノを使う授業で，生徒の理解度が早まり，そして正確にその意味も通じていること，先生は感じているみたい。

この数日，この物理の先生と一緒に授業を行っているけれど，毎回の私の授業から，生徒やクラスの雰囲気に合わせて少しずつ指導方法が変化していることにも気がついている。
自分の見たものを自分の中でかみくだき「盗む」ことができている先生。
改善への意欲があると，やっぱりこういうことができるものなんだなぁ。。。

「技術移転」は押売りではない。
受け手が必要と感じ，自ら吸収してくれることが大事だと思う。
インドネシアのやり方に合うものは何なのか，私には分からないことがたくさんあるから，先生方が取捨選択できるように，あの手この手と工夫を凝らして提案しないとな。